بررسی عملکرد سازمان آموزش و پرورش استثنایی در خصوص دانش آموزان با نیازهای ویژه

توجه به شناخت ،آموزش و پرورش کودکان و دانش آموزان استثنایی ،یعنی افرادی که به دلایلخاص جسمانی ، ذهنی، عاطفی- روانی نمی توانند از برنامه های عادی آموزش بنحو مطلوبیبهره مند گردند ، از نشانه های پیشرفت و اصالت و قوت و فضای فرهنگی و نظام آموزش وپرورش هر جامعه ای است .معلمان ، صاحب نظران و دست اندرکاران حوزه ی تعلیم و تربیت دریافته اند که موفقیت دانشآموزان در زندگی نیازمند چیزی بیشتر از گذراندن واحدهای درسی و کسب دانش تحصیلی وارتقای مدرک است و باید مهارت های های اجتماعی و هیجانی را نیز شامل شود.تا به فراگیران امکان دهد به طور موثر با چالش های پیش رو در زندگی روبرو شود و این تواناییو شایستگی های اجتماعی – روانی هدف اصلی آموزش و پرورش استثنایی می باشد .هدف اصلی این پژوهش دادن بینش – شناخت- اطلاعات کلی پیرامون روانشناسی و مبانیآموزش و پرورش کودکان استثنایی به دانشجویان دوره لیسانس علوم تربیتی و والدین محترممی باشد .