بررسی تاثیر روش تدریس پژوهش محور بر حل مساله خلاق و ذهنیت خلاق دانش آموزان

یکی از عواملی که می تواند به بهبود تفکر خلاق در دانش آموزوان کمک کند تدریس مساله محور توسط معلمان می باشد. روش حل مسئله از روش های نوین است . این روش در بالاترین و ارزشمندترین سطح فعالیت های شناختی انسان قرار دارد و ارزشمندترین فعالیت های پرورشی و هدف های آموزشی نیز به حساب می آید درواقع هدف عمده تمام نهادهای پرورشی و همه فعالیت های آموزشی ایجاد توانایی حال مسئله و آفرینندگی در دانش آموزان و دانشجویان است ، زیرا از راه ایجاد این توانایی هاست که می توان افراد را برای مقابله با شرایط متغیر زندگی و موقعیت های جدیدی که مرتبا با آنها روبه رو می شوند، آماده کرد . از این رو می توان گفت که سایر هدف های آموزشی مدارس پیش نیازهایی هستند که به منظور آماده کردنیادگیرنگان برای کسب مهارت های حل مسئله و آفرینندگی به آنها آموزش داده می شوند

کلیدواژه ها:

آموزش ، روش ، حل مسئله