بررسی و شناسایی مشکلات مربوط به پیشرفت تحصیلی در خصوص روابط معلم - دانش آموز و راه کار پیشنهادی از دیدگاه معلمان

این مقاله به بررسی و شناسایی مشکلات مربوط به پیشرفت تحصیلی در خصوص روابط معلم - دانش آموز می پردازد و نگاهی به راه کارهای پیشنهادی از دیدگاه معلمان دارد. این تحقیق با استفاده از روش تحقیق کمی و کیفی با استفاده از پرسشنامه ها و مصاحبه های گروهی با معلمان صورت گرفت تعلیم و تربیت موضوعی است که از دیرباز توجه بشر به آن معطوف بوده است. آشکار است که دانش آموزان بدون انگیزه لازم بهره ای از آموزش نمیبرند این مسئله را میتوان هم در محیطهای آموزشی و هم با توجه به تحقیقات مشاهده کرد. نتایج نشان داد که برخی از مشکلات شامل عدم تعامل مناسب بین معلم و دانش آموز عدم توجه به نیازهای فردی دانش آموزان و عدم حضور فعال معلم در فرآیند آموزش بود بر اساس نتایج راه کارهای پیشنهاد شده شامل تقویت رابطه معلم - دانش آموز توجه به نیازهای فردی دانش آموزان و حضور فعال تر معلم در فرآیند آموزش است. از دیدگاه معلمان مدیریت کلاس درس تبعیض بین دانش آموزان نحوه اداره کلاس درس سبکهای تدریس معلم توجه معلم به دانش آموز وجود فاصله بین معلم و دانش آموزان فضای فیزیکی و آموزشی مناسب نبودن منابع آموزشی فضای فیزیکی نامناسب کلاس درس مشکلات فردی دانش آموزان انگیزه پایین دانش آموزان نظام کلی آموزشی مسائل مربوط به نظام آموزشی به عنوان مولفه های مشکلات روابط معلم دانش آموز میباشند.