نقش مشاوران مدرسه در شناسایی و حمایت از دانش آموزان با نیازهای ویژه

نقش مشاوران مدرسه در شناسایی و حمایت از دانش آموزان با نیازهای ویژه از اهمیت بسزایی برخوردار است . این مقاله به بررسی چگونگی شناسایی و ارائه حمایت های مناسب برای این دانش آموزان توسط مشاوران مدرسه می پردازد. مشاوران از طریق ارزیابی های روانشناختی ، مشاهده مستقیم و مصاحبه با معلمان و والدین ، می توانند نیازهای ویژه دانش آموزان را شناسایی کنند. ابزارهای ارزیابی متنوعی شامل آزمونهای هوش، پرسشنامه های رفتاری و ارزیابی های توانایی های تحصیلی به مشاوران کمک می کند تا برنامه های حمایتی مناسبی را تدوین کنند. همکاری نزدیک بین مشاوران، معلمان و والدین ، برای اجرای موفقیت آمیز این برنامه ها ضروری است . برنامه های حمایتی ممکن است شامل جلسات مشاوره فردی یا گروهی ، آموزش مهارتهای اجتماعی و تهیه منابع آموزشی خاص باشد. آموزش و توانمندسازی دانش آموزان با نیازهای ویژه به بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی آنها کمک می کند. در نتیجه ، مشاوران مدرسه با شناسایی به موقع و ارائه حمایت های مناسب می توانند کیفیت زندگی و تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه را بهبود بخشند و نقش کلیدی در موفقیت تحصیلی و رشد اجتماعی آنها ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

شناسایی به موقع ، نیازهای ویژه ، حمایت تحصیلی ، ابزارهای ارزیابی ، همکاری مشاوران ، معلمان و والدین