کاهش اضطراب املا نویسی دانش آموزان ابتدایی پایه اول در حوزه روابط سالم و مثبت نگر

دوره ابتدایی ، دوره ای است که کودک در حال یادگیری است و در سالهای اول آموزش وجود غلط املایی در نوشته های آنها شایع تر از سایر افراد است . در نظر داشته باشید که هر اشتباهی را نباید به اختلال دیکته نویسی مرتبط دانست و ممکن است این اشتباهات ناشی از اضطزابهای ناشناخته باشد .پژوهش داخل متن مقاله ، بر اساس تغییر در سبک املا نویسی به دانش آموزم که در پایه اول تحصیل می کند , و از نشانه هایی به بعد دچار اضططراب گردید، انجام گرفته است البته لازم به ذکر است که این مثال عینی را جهت درک تاثیر روابط مثبت بین معلم و دانش آموز و اولیا دانش آموزدر کم کردن و بعضا؛ از بین رفتن اضطراب ، عنوان کرده ام . امیدوارم که با مطالعه دقیق این پژوهش به راهکارهایی جهت رفع مشکلات دانش آموزان خود دست یابید.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، املا ، اضطراب ، اختلال ، روابط مثبت .