تاثیر فناوری آموزش بریادگیری فعال و مشارکت دانش آموزان در کلاس
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 146
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_0900
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
فناوری آموزش به عنوان یکی از ابزارهای نوین در فرآیندیاددهی و یادگیری، تاثیر چشمگیری بر روشهای آموزشی و شیوههای یادگیری دانش آموزان دارد. این تحقیق به شیوه مروری نوشته شده است . با پیشرفت سریع فناوری و گسترش ابزارهای دیجیتال، معلمان و دانش آموزان به امکانات جدیدی دست یافته اند که می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس کمک کند. یادگیری فعال به فرایندی اشاره دارد که در آن دانش آموزان به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت می کنند و نه صرفا به عنوان دریافت کنندگان اطلاعات. این نوع یادگیری می تواند شامل فعالیت هایی مانند بحث های گروهی ، پروژههای عملی ، بازی های آموزشی و استفاده از فناوری های مختلف باشد . فناوری آموزش، با ارائه ابزارها و منابع متنوع، به تسهیل این نوع یادگیری کمک می کند و می تواند محیطی جذاب و تعاملی برای دانش آموزان ایجاد نماید. در این مقاله ، به بررسی نقش فناوری در ایجاد یادگیری فعال و مشارکت دانش آموزان خواهیم پرداخت . همچنین به چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه نیز اشاره خواهیم کرد تا بتوانیم به درک بهتری از تاثیر فناوری بر فرآیند یادگیری و آموزش دست یابیم .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا رضوانی
آموزش و پرورش
آیدا قشقایی نژاد
آموزش و پرورش
آرزو آبتین
آموزش و پرورش
فرشته مرادی
آموزش و پرورش
کوثر تشانی
آموزش و پرورش