چگونه توانستم با استفاده از روش تدریس فعال انگیزه و علاقه دانش اموزانم را در درس ریاضی افزایش دهم ؟

این مقاله به بررسی تاثیر روش تدریس فعال بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی می پردازد. هدف از این پژوهش ، ارتقاء کیفیت آموزش ریاضی از طریق به کارگیری روشهای تدریس فعال و مشارکتی است . با اجرای این روش در کلاسهای ریاضی و انجام مشاهدات، مصاحبه با دانش آموزان و تجزیه و تحلیل دادههای عملکرد تحصیلی ، نتایج مثبت متعددی به دست آمد.روش تدریس فعال باعث افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به درس ریاضی شد. دانش آموزان با اشتیاق بیشتری در کلاسها حضوریافتند و در فعالیت های گروهی مشارکت کردند. این روش فرصت های بیشتری برای ابراز نظرات و ایدهها فراهم کرد و دانش آموزان نقش فعالی در فرآیند یادگیری داشتند. استفاده از روشهای تدریس فعال نیز باعث کاهش استرس و نگرانی دانش آموزان نسبت به درس ریاضی شد و فضای دوستانه تری در کلاس ایجاد کرد.دادههای عملکرد تحصیلی نشان داد که نمرات دانش آموزان بهبودیافته و درک بهتری از مفاهیم ریاضی پیدا کردهاند. همچنین ، این روش به بهبود روابط دانش آموزان با همکلاسی ها و معلم کمک کرد و فضای حمایتی و دوستانه ای را در کلاس فراهم آورد. بازخوردهای مثبت والدین و همکاران نیز نشاندهنده تاثیرات مثبت این روش بر جو کلاس و انگیزه دانش آموزان بود. این نتایج نشان می دهد که روش تدریس فعال می تواند به عنوان یک راهکار موثر در بهبود فرآیند یادگیری و افزایش علاقه دانش آموزان به درس ریاضی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تدریس فعال ، انگیزه تحصیلی ، عملکرد تحصیلی ، درس ریاضی ، مشارکت دانش آموزان ، کاهش استرس