اقدام پژوهی :چگونه توانستم تولید محتوا( اینفوگرافی ، ساخت کلیپ با برنامه اینشات) را به دانش آموزانم با کمک روش های تلفیقی آموزش دهم ؟

توجه به فناوری و تولیدات محتوایی با کمک رسانه و نرم افزارها و اپلیکیشن های مختلف ، به سرعت در طول پنج سال گذشته افزایش یافته است ، همانطور که دانش آموزان به طور فزاینده فناوری را درک نموده اند. کلاس های درس در سراسر کشور به سمت استفاده ی فناوری و تجهیز کلاسها به فناوری نوین شده اند و ناشران کتاب در حال حاضر طیف گسترده ای از مکمل های آموزش های کامپیوتری را ارائه می دهند. هدف از این پژوهش ، بررسی این مورد است که استفاده و آموزش فناوری در کلاس های درس روی رفتار دانش آموزان تاثیر داردیا خیر؟ همچنین پژوهش حاضر در دبستان دخترانه آیت ا.. خامنه ای شهر پرند، پایه ششم و بر روی ۴۲ نفر از دانش آموزان کلاس اجرا شد.نتایج نشان می دهد آموزش فناوری بر پیشرقت تحصیلی و رفتار دانش آموزان تاثیر مثبت دارد. و فناوری در آماده سازی دانش آموزان برای کلاس، توجه ، کیفیت یادداشت های برداشته شده، شرکت دانش آموزان در کلاس، یادگیری دانش آموزان، تمایل به کلاس های اضافی از مربی یا در موضوع و ارزیابی کلی از دوره و مربی دارای تاثیر چشمگیری می باشد..همچنین پیشنهادات و راه حل های ممکن نیز در این پژوهش ارایه گردید تا انشاء االله کمک موثری برای پیشرفت و اعتلای اهداف آموزش و پرورش کشور گردد. این واقعیت علمی مشخص شد که که به کار بستن رسانه ها و وسایل کمک آموزشی و اموزش فناوری و سواد رسانه باعث افزایش یادگیری دانش آموزان می شود .همچنین نظرات آموزگاران در این مورد بررسی شده است .در صورتی که آموزگاران به اهمیت و ارزش رسانه ها و فناوری و اطلاعات آموزشی اعتقاد داشته باشند و تکنولوژی آموزشی را مکمل شیوه تدریس بدانند گام های بعدی که در جهت تکمیل و کاربرد تکنولوژی آموزشی برداشته می شود محکمتر و استوارتر خواهد بود

کلیدواژه ها:

دانش آموز ( ، ) فناوری ( ، ) ادیت ( ، ) اینشات ( ، )تولید محتوا