چگونه توانستم ارزش حفظ محیط زیست را در درون دانش آموزان نهادینه کنم ؟

هدف از پژوهش حاضر، نهادینه کردن ارزش حفظ محیط زیست درون دانش آموزان است . این پژوهش از حیث هدف، کاربرد، روش آن، کیفی و از نوع اقدام پژوهی است . جامعه پژوهش ، دانش آموزان دوره ابتدایی مدرسه پسرانه المهدی ناحیه ۲ شهر کرج می باشد. دانش آموزان پایه چهارم به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب گردید. در این پژوهش شواهد از طریق ابزارهای مشاهده، رفتار دانش آموزان، نظرخواهی از همکاران و چک لیست جمع آوری گردید. برای یافتن راه حل مناسب از روش مطالعه کتب و مقالات علمی پژوهش بهره گرفته شد. سپس بهترین راهکارهای قابل اجرا انتخاب گردید.یافته های پژوهش حاکی از آن است که راهکارهای اجرایی که شامل : توضیح دادن به دانش آموزان درباره چگونگی تولید کاغذ و نتیجه استفاده بی حد از آن، اختصاص دادن زنگ هنر برای ساخت وسایل جدید با وسایل دور ریز و بازیافتی ، جمع آوری کاغذ باطله و فروش آن و خرید کتاب جدید برای کتابخانه مدرسه ، اردو جهت پاکیزه سازی محیط زیست ، بازی های آموزشی تفکیک زباله و دعوت از باغبان برای آموزش مراقبت از گل و گیاه به صورت قابل ملاحظه ای منجر به درونی کردن ارزش حفظ محیط زیست در دانش آموزان شد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، حفظ محیط زیست ، دوره ابتدایی