بررسی مفهومی مبانی هوش هیجانی و تکنیک های پرورش مولفه آن در دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_0692
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
در امروزه، هوش هیجانی به عنوان یک عنصر اساسی در فرایندهای آموزش و پرورش به شناخته شده است. این مفهوم که به توانایی فهم و مدیریت احساسات و ارتباطات شخصی اشاره دارد، نقش بسیار مهمی در بهبود عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی مفهومی هوش هیجانی در ارتباط با فرایندهای آموزش و پرورش میپردازد و اهمیت آن در بهبود کیفیت آموزش و پرورش را مورد بررسی قرار میدهد. در ادامه، به بررسی اثرات هوش هیجانی بر عملکرد تحصیلی و روابط اجتماعی دانش آموزان و راهکارهایی برای تقویت آن در محیطهای آموزشی خواهیم پرداخت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
راحله رمضانی
آموزش و پرورش منطقه ۱۸ تهران
فاطمه مرادی
آموزش و پرورش منطقه ۱۸ تهران