عوامل موثر بر کارایی مدرسه و آموزش موثر

وقتی اثر بخشی دریک پدیده آموزشی کاربرد پیدا می کند به آن میزانی اشاره می کندکه وسایل و فرایندهای آموزشی منتج به دستیابی اهداف یا نتایج آموزشی می شود. به زبان ساده دریک مدل سیستمهای »درون داد- پردازش - برون داد« آموزشی ، می توان به اثربخشی به عنوان تبدیل درون دادها به برون دادهای مطلوب بوسیله ی پردازش اشاره کرد .در مجموع اصطلاح »اثر بخش « متضمن این است که نوعی اندازه گیری انجام گرفته است . در حیطه ی ادبیات اثر بخشی مدرسه ، هدف اصلی عبارت است از قضاوت اینکه تفاوتهای موجود در منابع ، فرایندها و اصطلاحات سازمانی به نتایج عملکرد شاگرد تاثیر می گذارد و اگر چنین است به چه طریق ، تحقیقات اثر بخشی مدرسه عمدتا به وسعت اختلاف موجود بین مدارس و سنجش دقیق اینکه مدارس چه مقدار تفاوت در عملکرد شاگردان ایجاد می کنند پرداخته است .

کلیدواژه ها:

کارآیی ، آموزشی ، موثر بودن