بررسی اهمیت و تشخیص اختلال توجه در دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_0245
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
ترکیبی از علائمی که بالاتر گفته شد به تنهایی برای تشخیص ADHD کافی نیست . فردی که قرار ملاقات را فراموش می کندویا بیش از حد صحبت می کند لزوما ADHD ندارد. همه کلیدهای خود را گاهی فراموش می کنند و بسیاری از کودکان دوست ندارند تکلیفشان را انجام دهند اما در فرد مبتلا به ADHD این علائم به شدت بر زندگی اجتماعی ، مدرسه یا زندگی شخصی او تاثیر می گذارند. ADHD را نمی توان پیشگیری یا درمان کرد. اما تشخیص زودهنگام آن و داشتن برنامه ی درمانی و آموزش صحیح می تواند به مدیریت علائم فرد مبتلا به ADHD کمک کند. برای تشخیص صحیح به روانپزشک باتجربه مراجعه کنید. پزشک با انجام معاینه ی فیزیکی اطمینان حاصل می کند که علائم فرد در اثر بیماری های دیگری نباشد، بررسی پیشینه ی پزشکی و علائم دوران کودکی ، انجام آزمایش خون و انجام برخی تست های روانشناسی نیز به تشخیص کمک می کند. در مورد بزرگسالان بررسی دوران کودکی نیز مهم است زیرا روانشناسان معتقدند علائم به طور ناگهانی در دوران بزرگسالی بروز نمی کند به همین دلیل پزشک با والدین فرد نیز در مورد دوران کودکی و مدرسه صحبت خواهد کرد و سوالاتی در مورد مشکلات رفتاری ، تمرکز ضعیف ، عدم تلاش در امور درسی ، افت تحصیلی برخلاف پتانسیل بالای فرد، مشکل در کنار آمدن با دیگر دانش آموزانودعوا با آنها، نیاز به بیشتر کار کردن معلم با کودک در دوران تحصیل یا نشستن در ردیف اول، خواهد پرسید. روانشناس مدرسه با مشاهده ی رفتار کودک در محیط کلاس به تشخیص صحیح کمک می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان