اقدام پژوهی : استفاده بهینه از توانایی و استعداد های دانش آموزان پایه ششم در عرصه فعالیت در فضای مجازی و شبکه شاد

اپیدمی کووید - ۱۹، شرایطی را در زندگی امروز ایجاد کرده است که به شیوهی سابق نمی توان از آموزش سنتی وحضوری استفاده نمود. به همین دلیل روش آموزش دیگری به نام آموزش مجازی پیشنهاد شده است . آموزش آنلاین یک نوع شیوه ی آموزش ازراه دور است که بر پایه یسیستم های رایانه ای ، اینترنت ، نرم افزارها و برنامه های متفاوت می باشد و مزایایی مانند فعال شدن بیشتر فراگیران و معایبی مانند حضور مستقیم نداشتن و همچنین مشکلات اینترنتی است . این آموزش در صورت توجه و حمایت کافی و برنامه ریزی دقیق برای پیشرفت آن بسیار کارآمد خواهد بود.امروزه شیوه آموزش مجازی ، پدیده ای نو محسوب میشود و هنوز در بسیاری از نقاط جهان ناشناخته ماندهیا شناخت اندکی از آن وجود دارد. اگرچه ویروس کرونا موجب تعطیلی ناخواسته و طولانی مدت مدارس شد؛ اما جریان آموزش هیچگاه متوقف نبوده است . البته در صورتی که خانواده ها از نظر تامین امکانات آموزشی مورد نیاز برای آموزش مجازی ، مانند کامپیوتر و گوشی هوشمند، مشکلی نداشته باشند.مباحث آموزشی از جمله ارکان حائز اهمیت است که تعبیه ی زیرساخت های متناسب با بستر جامعه برای پیشرفت و ارتقای آن ضروری است . از آنجا که مبحث آموزش نیز مانند بسیاری از راهبردهای دیگر از ویژگی قابلیت بهینه سازی برخوردار است ، لذا با توجه به وضعیت جامعه یمعاصر و حضور تکنولوژی و فناوری های موجود، مبحث آموزش مجازی مطرح شده و در بسیاری از کشورهای توسعه یافته به جد به آن پرداخته می شود.البته در کنار همه این مزایا فضای مجازی آسیب هایی چون شکاف نسل ها، اعتیاد به فضای مجازی ، انزوای اجتماعی ،تعارض ارزش ها و... را درپی دارد که می توان از وقوع این آسیب ها با استفاده از آموزش های مدرسه ای پیشگیری کرد ویاآسیب های در حال وقوع را کنترل کرد. مهمترین وظیفه آموزش و پرورش در این زمینه افزایش سواد رسانه ای دانش آموزان از طریق آموزش مهارت های استفاده از محیط های مجازی توسط معلمان است . در این اقدام پژوهی تلاش شده است با استفاده بهینه از توانایی و استعداد های دانش آموزان مسائل و مشکلات آموزش مجازی در پایه ششم تا حد امکان برای دانش آموزان کمرنگ گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، چالش ها ، یاددهی ، یادگیری