بررسی افزایش خودکارآمدی تحصیلی بر موفقیت تحصیلی و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی

این مطالعه مداخلات و استراتژیهایی را که برای تقویت خودکارآمدی تحصیلی طراحی شده اند، اجرا میکند، مانند ارائه بازخورد سازنده، ارتقای هدف گذاری، و تشویق به تامل در خود. اثربخشی این مداخلات با مقایسه معیارهای عملکرد تحصیلی، مانند نمرات آزمون، قبل و بعد از اجرای راهبردها ارزیابی خواهد شد. .با افزایش خودکارآمدی تحصیلی، دانش آموزان در عملکرد تحصیلی خود بهبود یافته و اعتماد به نفس افزایش یافته را تجربه کنند. نتا یج، بینشهای ارزشمندی را برای معلمان، سیاستگذاران و پژوهشگران فراهم میکند تا راهبردهای مبتنی بر شواهد را توسعه دهند که خودکارآمدی تحصیلی را ارتقا میدهد و از رفاه و موفقیت کلی دانش آموزان دبستانی حمایت میکند.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، بازخورد سازنده ، توانایی های تحصیلی ، خودکارآمدی تحصیلی