چگونه توانستم رفتار های نامناسب (اعتراض های بی مورد و و برهم زدن نظم کلاس )را در دانش آموزم (ف . ح ) کاهش دهم ؟مطالعه موردی (دانش اموز پایه نهم دبیرستان نور و دانش )

پژوهش حاضر باهدف بررسی علل و راهکارهای کاهش رفتارهای نامناسب (اعتراض های بی مورد و برهم زدن نظم کلاس )دریکی از دانش اموزان پایه نهم دبیرستان نورو دانش از مدارس اموزش و پرورش ناحیه شش اصفهان صورت گرفته است .در این پژوهش ضمن بررسی و تحلیل رفتارهای این دانش اموز تلاش شد تا اقداماتی صورت گیرد و زمینه ی کاهش رفتار نامناسب او فراهم شود .در این اقدام پژوهی برای حل مشکل اعتراض های بی مورد و برهم زدن نظم کلاس به دانش اموز مسئولیت های متعددی سپردم . در بسیاری مواقع بادادن نقش معلم احساس بزرگ بینی را در او تقویت کردم تا جلو جلب توجه های او در بسیاری از مواقع را کاهش دهم ؛ بازبینی برگه های امتحانی ، همیار معلم ، نماینده کلاس ، رابط معلم و دانش اموزان دیگر ،مدیریت کردن کارهای گروهی ، مربی کارهای هنری و نمره دهی به فعالیتهای دانش اموزان را به او سپردم .بعد از بررسی عملکرد دانش اموز مشخص شد که نتایج روشها موثر بوده است از جمله نتایج حاصل از این طرح : همکاری در کلاس درس ،جلب نظر معلم باانجام کارهای مثبت ،انجام دادن به موقع تکالیف و فعالیتها و اشتیاق نشان دادن به تکالیف بیشتر ،احساس راحتی بیشتر بامعلم برای مطرح کردن مشکلات شخصی است .

کلیدواژه ها:

رفتارنامناسب ، دانش اموز ، پژوهش ، معلم ، نظم .