تحولات یادگیری رویکردهای نوین در قرن ۲۱
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 74
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_2187
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
مهارت های قرن بیست ویکم پلی هستند که دانش، مهارت ها و تمایلات دانش آموزان را از زمینه های علمی به کاربردهای زندگی واقعی وصل می کنند و موضوع های بین رشته ای را به موضوع های اصلی متصل می سازند. در این چارچوب موضوع های مطرح قرن بیست ویکم عبارت اند از آگاهی جهانی، موضوع های مالی و اقتصادی، کسب وکار و سواد کارآفرینی، سواد اجتماعی، و سواد بهداشتی.مهارت های یادگیری قرن بیست ویکم شامل مهارت ها، توانایی ها، گرایش ها و طرز یادگیری است که متخصصان آموزش وپرورش، رهبران دنیای کسب وکار، دانشگاهیان و سازمان های دولتی به عنوان مهارت موردنیاز برای موفقیت در محل کار و جامعه قرن ۲۱ شناسایی کرده اند و به عنوان شایستگی و صلاحیت موردنیاز برای دانش آموزان قرن بیست ویکم شناخته شده است. نتیجه آن نیز تربیت دانش آموزانی است که دارای مهارت، دانش و تخصص لازم برای موفقیت در کار و زندگی هستند.فناوری با ارائه راهکارهای نوآورانه و کارآمد، تحول عظیمی در حوزه آموزش ایجاد کرده است. با وجود چالش ها و محدودیت های موجود، مزایای فراوان این فناوری ها به بهبود کیفیت آموزشی و افزایش دسترسی به آموزش کمک کرده است. آینده فناوری در آموزش بسیار روشن و هیجان انگیز است و می تواند به بهبود فرآیندهای آموزشی و توسعه راهکارهای نوآورانه منجر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ابوالحسن انصاری منفرد
کارشناسی دبیری تاریخ
وحیده روشنگر
کارشناسی الهیات
نسیم طاهری آبکنار
کارشناسی ارشد تاریخ
شبنم بیرانوند
کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی