تحولات یادگیری رویکردهای نوین در قرن ۲۱

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 74

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_2187

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403

چکیده مقاله:

مهارت های قرن بیست ویکم پلی هستند که دانش، مهارت ها و تمایلات دانش آموزان را از زمینه های علمی به کاربردهای زندگی واقعی وصل می کنند و موضوع های بین رشته ای را به موضوع های اصلی متصل می سازند. در این چارچوب موضوع های مطرح قرن بیست ویکم عبارت اند از آگاهی جهانی، موضوع های مالی و اقتصادی، کسب وکار و سواد کارآفرینی، سواد اجتماعی، و سواد بهداشتی.مهارت های یادگیری قرن بیست ویکم شامل مهارت ها، توانایی ها، گرایش ها و طرز یادگیری است که متخصصان آموزش وپرورش، رهبران دنیای کسب وکار، دانشگاهیان و سازمان های دولتی به عنوان مهارت موردنیاز برای موفقیت در محل کار و جامعه قرن ۲۱ شناسایی کرده اند و به عنوان شایستگی و صلاحیت موردنیاز برای دانش آموزان قرن بیست ویکم شناخته شده است. نتیجه آن نیز تربیت دانش آموزانی است که دارای مهارت، دانش و تخصص لازم برای موفقیت در کار و زندگی هستند.فناوری با ارائه راهکارهای نوآورانه و کارآمد، تحول عظیمی در حوزه آموزش ایجاد کرده است. با وجود چالش ها و محدودیت های موجود، مزایای فراوان این فناوری ها به بهبود کیفیت آموزشی و افزایش دسترسی به آموزش کمک کرده است. آینده فناوری در آموزش بسیار روشن و هیجان انگیز است و می تواند به بهبود فرآیندهای آموزشی و توسعه راهکارهای نوآورانه منجر شود.

نویسندگان

ابوالحسن انصاری منفرد

کارشناسی دبیری تاریخ

وحیده روشنگر

کارشناسی الهیات

نسیم طاهری آبکنار

کارشناسی ارشد تاریخ

شبنم بیرانوند

کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی