استراتژی های عملی برای معلمان در بهره گیری از ابزارها و فناوری های دیجیتال در تدریس

تحولات جدید در عرصه آموزش، به ویژه با ورود فناوری های پیشرفته، به شکل گیری رویکردهای نوینی در یادگیری و تدریس منجر شده است. پیشرفت های سریع در فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) تحولی عمده در حوزه آموزش و یادگیری به وجود آورده اند. ابزارهای دیجیتال، از جمله نرم افزارهای آموزشی، پلتفرم های یادگیری آنلاین، و فناوری های نوین مانند واقعیت افزوده و هوش مصنوعی، به عنوان منابع قدرتمند در کلاس های درس مدرن معرفی شده اند. این تغییرات نه تنها بر نحوه انتقال دانش تاثیرگذار بوده، بلکه باعث ایجاد فرصت های جدیدی برای بهبود فرآیند یادگیری شده اند. هوش مصنوعی و پلتفرم های یادگیری آنلاین به عنوان ابزارهای کلیدی در این راستا، به معلمان و دانش آموزان این امکان را می دهند که با سرعت و دقت بیشتری به درک عمیق تری از مطالب دست یابنداستفاده از فناوری در کلاس درس یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که به معلمان و دانش آموزان امکان می دهد تا از ابزارها و منابع دیجیتال برای بهبود فرایند یادگیری استفاده کنند. این روش به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های دیجیتال خود را تقویت کنند و مفاهیم درسی را به صورت جذاب تر و تعاملی تر یاد بگیرند. در این مقاله، به بررسی کامل این روش، مزایا، معایب و نحوه اجرای آن پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

فرآیند یادگیری ، فناوری های نوین ، نرم افزارهای آموزشی ، منابع دیجیتال ، انتقال دانش