هوش مصنوعی در تدریس: تحول در آموزش و پرورش چشم انداز های آینده

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 99

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN06_3043

تاریخ نمایه سازی: 10 بهمن 1403

چکیده مقاله:

کلاس های درس هوشمند یکی از نوآوری های مهم در سیستم های آموزشی مدرن هستند که با استفاده از فناوری های پیشرفته، محیط یادگیری را بهبود می بخشند. در این کلاس ها، هوش مصنوعی به عنوان یک عنصر کلیدی عمل می کند که تجربه های یادگیری تعاملی و شخصی سازی شده را برای دانش آموزان فراهم می آورد.یکی از نقش های اصلی هوش مصنوعی در کلاس های درس هوشمند، تحلیل داده های یادگیری دانش آموزان در زمان واقعی است. این سیستم ها می توانند با استفاده از الگوریتم های پیشرفته، عملکرد دانش آموزان را در طول درس ها و تمرینات پایش کنند و براساس آن، محتوای آموزشی را به طور خودکار تنظیم کنند. به عنوان مثال، اگر دانش آموزی در درک یک مفهوم خاص دچار مشکل شود، سیستم هوش مصنوعی می تواند به طور خودکار محتوای اضافی یا توضیحات تکمیلی ارائه دهد و حتی سوالات یا تمرینات جدیدی را برای تقویت آن مفهوم طراحی کند.هوش مصنوعی همچنین به ایجاد یک محیط یادگیری تعاملی کمک می کند. در کلاس های درس هوشمند، ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند با دانش آموزان تعامل داشته باشند، سوالات آنان را پاسخ دهند و حتی با استفاده از شبیه سازها و واقعیت افزوده، تجربه های یادگیری عملی و واقعی تری ایجاد کنند. این نوع یادگیری تعاملی نه تنها به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان کمک می کند، بلکه به بهبود درک عمیق تر مفاهیم نیز منجر می شود.هوش مصنوعی نه تنها به دانش آموزان کمک می کند، بلکه به معلمان نیز ابزارهای قدرتمندی ارائه می دهد که می توانند روش های تدریس خود را بهبود بخشند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

خدیجه سینه دار مغانلو

کارشناسی آموزش ابتدایی

سپیده سینه دار مغانلو

کارشناسی نرم افزار کامپیوتر