تاثیر محیط یادگیری پویا، فعالیت های عملی و هوش هیجانی بر یادگیری مفاهیم ریاضی

هدف این تحقیق بررسی تاثیر محیط یادگیری پویا، فعالیت های عملی و هوش هیجانی بر یادگیری مفاهیم ریاضی در دانش آموزان بود. این تحقیق از نوع مروری است که به تحلیل و بررسی مطالعات و تحقیقات پیشین در این زمینه پرداخته است. در این پژوهش، اثرات محیط های یادگیری پویا بر افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، نقش فعالیت های عملی در درک عمیق تر مفاهیم ریاضی و تاثیر هوش هیجانی در کاهش اضطراب های تحصیلی و افزایش اعتماد به نفس مورد بررسی قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که ترکیب این سه عامل می تواند بهبود قابل توجهی در یادگیری مفاهیم ریاضی ایجاد کند. محیط های پویا و تعاملی به افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموزان کمک کرده، فعالیت های عملی فرآیند یادگیری را ملموس تر و کاربردی تر می سازند و هوش هیجانی بالا باعث افزایش تمرکز و انگیزه دانش آموزان در حل مسائل ریاضی می شود. نتیجه گیری تحقیق تاکید بر اهمیت ترکیب این سه عامل برای ارتقاء کیفیت آموزش ریاضی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. بر اساس این نتایج، پیشنهاداتی برای معلمان و مدیران آموزشی جهت بهبود محیط های یادگیری و تقویت توانمندی های دانش آموزان ارائه شد.

کلیدواژه ها:

محیط یادگیری پویا ، فعالیت های عملی ، هوش هیجانی ، یادگیری ریاضی