شناخت مهم ترین نتایج و پیامدهای عدالت و برابری آموزشی در آموزش و پرورش

مسئله نابرابری های آموزشی، ازجمله مسائل مهم تمام نهادهای آموزش وپرورش در جهان است که توجه بسیاری از نظریه پردازان و متفکران تعلیم و تربیت و جامعه شناسان را به خود جلب کرده است. یکی از شاخص های پیشرفت اجتماعی در جهان، آموزش وپرورش و نحوه بهره مندی از آن است؛ بنابراین باید کشورها باید در راستای ایجاد فرصت های برابری برای دستیابی به آموزش بکوشند. پژوهش حاضر با هدف درک نابرابری های آموزشی به عنوان یک عامل مهم در تعلیم و تربیت و بررسی راهکارهای استفاده شده برای رفع آن انجام شده است و نتایج و پیامدهای عدالت و برابری آموزشی در آموزش و پرورش را مورد بررسی و ارزیابی قرار داده است. تحلیل ها نشان داد که که معلمان و مدیران نابرابری های آموزشی را به عنوان محرومیت از اشتیاق تحصیلی و نابرابری در عدالت توزیعی برداشت کرده بودند و سعی در ایجاد شرایط مطلوب و به حداقل رساندن این امر داشتند از طرف دیگر برابرسازی فرصت های آموزشی و عدالت گستری راهکارهای جبرانی بود که آن ها در مواجهه با نابرابری های آموزشی به کار می بردند. نتایج پژوهش پیشنهاد می کند که سیاست های نظام آموزش وپرورش در راستای توجه به مدارس نواحی کم برخوردار و کاهش نابرابری های آموزشی تلاش نماید.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: آموزش و پرورش ، عدالت آموزشی ، نابرابری آموزشی ، دانش آموزان.