آموزش STEM و نقش هنر در بهبود یادگیری

با گذشت زمان، توجه به ادغام STEM (علم، فناوری، مهندسی و ریاضیات) و هنر (STEAM) افزایش یافته است. این ادغام نه تنها می تواند توانمندی های فکری و تجزیه و تحلیل دانش اموزان را بهبود بخشد، بلکه به ایجاد رویکردهای خلاقانه تر در حل مسائل پیچیده دنیای مدرن نیز کمک می کند. اموزش STEM (علم، فناوری، مهندسی و ریاضیات) به عنوان یک رویکرد کلیدی در بهبود مهارت های تحلیلی و حل مسئله در دانش اموزان مطرح است. با این حال، ادغام هنر به عنوان یک جزء اساسی، می تواند به غنی سازی تجربه یادگیری و افزایش خلاقیت منجر شود. این مقاله به بررسی نقش هنر در فرایند اموزش STEM می پردازد و نشان می دهد که چگونه ترکیب این دو حوزه می تواند توانایی های شناختی و اجتماعی دانش اموزان را تقویت کند. نتایج بررسی ها حاکی از ان است که ادغام هنر با STEM می تواند مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و نواوری را افزایش دهد و دانش اموزان را برای مواجهه با چالش های دنیای قرن بیست و یکم اماده تر سازد.

کلیدواژه ها:

ش STEM ، هنر ، یادگیری تجربی ، خلاقیت ، تفکر انتقادی ، نواوری ، ادغام چندرشته ای