نقش معلمان در فرهنگ سازی توسعه پایدار در دانش آموزان فنی و حرفه ای و کاردانش

چکیدههدف از انجام این تحقیق بررسی نقش معلمان در فرهنگ سازی توسعه پایدار در دانش آموزان فنی و حرفه ای و کاردانش بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش معلمان در فرهنگ سازی توسعه پایدار در دانش آموزان فنی و حرفه ای و کاردانش می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که معلمان می توانند با ایجاد فضاهای آموزشی تعاملی، همکاری و انگیزشی، دانش آموزان را برای شرکت فعال در فعالیت های مرتبط با توسعه پایدار تشویق کنند. این اقدامات می تواند به تقویت مهارت های زندگی، تفکر انتقادی، حل مسائل و همکاری در دانش آموزان کمک کند که این مهارت ها اساسی برای پیشرفت و توسعه پایدار جوامع هستند. معلمان با توجه به نقش بنیادین خود در زندگی دانش آموزان، می توانند با ارائه آموزش های مناسب، ایجاد ارتباطات مثبت و ایجاد فرصت های یادگیری و تجربه محور، به تربیت نسلی از دانش آموزان پرورش داده که با دانش، انگیزه و مسئولیت پذیری برای توسعه پایدار جامعه به عنوان شهروندان فعال و مسئولیت پذیر شکل گیرند.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازی ، توسعه پایدار ، فنی و حرفه ای ، کاردانش.