بررسی رابطه بین الگوهای تدریس معلم در کلاس با عملکرد تحصیلی دانش آموزان

دنیای امروز دنیایی است با ابعاد و ویژگی های مختلف و گوناگون که ماهیت این ابعاد نحوه زندگی را در جوامع و کشورهای مختلف روشن می نماید. برای زیستن در این جهان پارامترها و فاتورهای بسیاری وجود دارد که در صورت آگاهی از روش صحیح برخورد با این عوامل و استفاده از این روش ها می توان به بهترین نحو زیست به جرات می توان یکی از مهمترین مواردی که از ابتدای خلقت تاکنون بشر یا آن برخورد داشته و سعی در بهبود آن همواره در نظرش بوده را آموزش و پرورش یا تعلیم و تربیت دانست. با مراجعه به قرآن کریم درمی یابیم که حتی قبل از اینکه انسان پای به عالم خاکی بگذارد نیز در حال آموزش بوده است. «خداوند به آدم (ع) علم اسرار آفرینش را آموخت تا از اسرار معنوی و مادی جهان آگاهی یابد.» این آیه موید چند نکته اساس و مهم می باشد که به این شرح می باشد. الف ) اهمیت آموزش و پرورش در زندگی. ب ) اینکه اولین آموزگار انسان خداوند متعال می باشد. ج) اینکه اولین دانش آموز حضرت آدم بوده است. امروزه در شناساندن روشهای مناسب آموزش و پرورش تحقیقات فراوانی صورت گرفته است. دفتر بین المللی تعلیم و تربیت وابسته به یونسکو تعداد بیش از ۳۰۰ روش تدریس شناخته شده را ذکر می نماید.

کلیدواژه ها:

الگوهای تدریس ، مدرسه ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی