تاثیر محیط یادگیری حمایت کننده، تعاملات معلم-دانش آموز و خلاقیت در یادگیری بر موفقیت تحصیلی

هدف این تحقیق بررسی تاثیر محیط یادگیری حمایت کننده، تعاملات معلم-دانش آموز و خلاقیت در یادگیری بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان بود. این تحقیق از نوع مروری است و با تحلیل و مقایسه پژوهش های پیشین به شناسایی و بررسی ارتباط میان این سه عامل و موفقیت تحصیلی پرداخته است. یافته های تحقیق نشان داد که محیط یادگیری حمایتی موجب کاهش اضطراب و افزایش انگیزه دانش آموزان می شود، همچنین تعاملات مثبت معلم-دانش آموز به تقویت اعتماد به نفس و پیشرفت تحصیلی آن ها کمک می کند. علاوه بر این، خلاقیت در یادگیری باعث تفکر نوآورانه و حل مسائل به شیوه های خلاقانه تر می شود که به بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کند. در نتیجه، ترکیب این سه عامل (محیط یادگیری حمایتی، تعاملات معلم-دانش آموز و خلاقیت در یادگیری) تاثیر بسزایی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد و می تواند به طور همزمان به بهبود فرآیند یادگیری و کاهش موانع تحصیلی کمک کند. بر اساس نتایج این تحقیق، پیشنهاد می شود که مدیران و معلمان با فراهم کردن محیط های حمایتی، ایجاد تعاملات مثبت و فرصتی برای خلاقیت در تدریس، زمینه های بهتری برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

محیط یادگیری حمایتی ، تعاملات معلم-دانش آموز ، خلاقیت در یادگیری ، موفقیت تحصیلی