بررسی نقش فناوری در یادگیری و آموزش دانش آموزان هنرستان

با پیشرفت روزافزون فناوری های اطلاعات و ارتباطات، سیستم های آموزشی نیز دستخوش تغییرات اساسی شده اند. در این راستا، استفاده از ابزارها و منابع دیجیتال به عنوان یک روش نوین آموزشی در هنرستان ها به طور فزاینده ای مورد توجه قرار گرفته است. هدف این تحقیق شناسایی تاثیرات مثبت و منفی فناوری در فرآیند یادگیری هنرستانی و ارزیابی ابزارها و تکنیک های نوین آموزشی است که می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری کمک کند. تحقیق حاضر از طریق مرور ادبیات موجود و تحلیل داده های جمع آوری شده از طریق نظرسنجی و مصاحبه با معلمان و دانش آموزان به انجام رسیده است. نتایج نشان می دهد که استفاده از فناوری می تواند به بهبود انگیزه، مشارکت و یادگیری عمیق تر دانش آموزان منجر شود. به ویژه، فناوری های تعاملی مانند نرم افزارهای آموزشی، پلتفرم های آنلاین و ابزارهای چندرسانه ای توانسته اند فرآیند یادگیری را جذاب تر و موثرتر کنند.با این حال، چالش هایی نظیر دسترسی محدود به فناوری، زیرساخت های ناکافی و نیاز به آموزش معلمان نیز به چشم می خورد. این چالش ها می توانند مانع از بهره مندی کامل دانش آموزان از مزایای فناوری شوند. بنابراین، این مقاله بر اهمیت یکپارچه سازی فناوری در برنامه های آموزشی هنرستان تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود شرایط موجود ارائه می دهد. همچنین، ضرورت آموزش معلمان در زمینه استفاده موثر از فناوری های نوین در کلاس درس نیز مورد تاکید قرار می گیرد. این تحقیق می تواند به عنوان یک منبع مفید برای سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس و معلمان در راستای بهبود فرآیند یادگیری و تدریس در هنرستان ها مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

فناوری ، یادگیری ، آموزش ، دانش آموزان ، هنرستان