نقش مدیریت و رهبری در بهبود کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی

کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر توسعه پایدار جوامع است. این مقاله به بررسی نقش مدیریت و رهبری در بهبود کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی می پردازد و اهمیت این دو مفهوم را در ایجاد محیط یادگیری مثبت، ارتقای عملکرد معلمان و تقویت انگیزه دانش آموزان مورد تجزیه وتحلیل قرار می دهد. تفاوت های کلیدی بین مدیریت و رهبری، ویژگی های مدیریت موثر در مدارس ابتدایی، و تاثیر سبک های مختلف رهبری، به ویژه رهبری تحول گرا، بر کیفیت آموزش از جمله موضوعات اصلی این پژوهش هستند. همچنین، چالش های پیش روی مدیران و رهبران مدارس ابتدایی، شامل کمبود منابع، مقاومت در برابر تغییرات، و ضعف در برنامه ریزی بررسی شده است. در پایان، استراتژی های موثری مانند ارائه آموزش های حرفه ای، ارزیابی مستمر کیفیت آموزشی، و تقویت مشارکت والدین و جامعه برای ارتقای کیفیت آموزش پیشنهاد شده است. این مقاله بر نقش کلیدی مدیران و رهبران در دستیابی به آموزش باکیفیت و ایجاد تغییرات مثبت در مدارس ابتدایی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: مدیریت ، رهبری ، کیفیت آموزش ، مدارس ابتدایی ، یادگیری