اثربخشی اجرای برنامه فلسفه برای کودکان بر احساس تنهایی و مهار خشم در دوره شیوع کرونا

مهدی واحدی; علی اکبر کبیری; علی قاسمی

اثربخشی اجرای برنامه فلسفه برای کودکان بر احساس تنهایی و مهار خشم در دوره شیوع کرونا

محل انتشار: دوفصلنامه تفکر و کودک، دوره: 15، شماره: 1

سال انتشار: 1403

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 81

فایل این مقاله در 31 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2162009

شناسه ملی سند علمی:

JR_FABAK-15-1_011

تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1403

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی اجرای برنامه «فلسفه برای کودکان» بر احساس تنهایی و مهار خشم در دوره شیوع کرونا در کودکان پسر بی سرپرست شهر همدان بود. روش تحقیق حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه آزمایش و گواه بود. جامعه پژوهش که به صورت هدفمند انتخاب شد شامل کودکان پسر بی سرپرست ۹ تا ۱۲ ساله ساکن در مرکز تحت نظر بهزیستی شهر همدان بود. از جامعه آماری موردنظر ۲۸ نفر انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش (۱۴) و کنترل (۱۴) قرار داده شدند. گروه آزمایش تحت ۸ جلسه آموزش برنامه فلسفه برای کودکان قرار گرفت و گروه کنترل این آموزش را دریافت نکرد. از پرسشنامه خشم اسپیلبرگر و مقیاس تنهایی دانشگاه کالیفرنیا راسل برای جمع آوری داده استفاده شد. نتایج تحلیل داده ها با استفاده از آزمون کوواریانس نشان داد که در متغیر احساس تنهایی بین نمرات پس آزمون گروه آزمایش و گروه کنترل تفاوت معنی دار وجود دارد (۰۰۱/۰P<). نتایج این پژوهش حاکی از آن است که از برنامه فلسفه برای کودکان می توان به منظور کاهش احساس تنهایی و افزایش مهار خشم در کودکان بی سرپرست و بد سرپرست به عنوان یک روش مداخله ای موثر استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

فلسفه برای کودکان ، احساس تنهایی ، مهار خشم ، کودکان بی سرپرست

نویسندگان

مهدی واحدی

استادیار، گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

علی اکبر کبیری

دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

علی قاسمی

استادیار دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه، کرمانشاه، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

افشانی، علیرضا و ابویی، آزاده (۱۳۹۷). «اثربخشی آموزش شفقت به ...
پاشا، غلامرضا و اسماعیلی، سمیه (۱۳۸۶). مقایسه اضطراب، ابراز وجود، ...
تسلر، الیزابت وبریگیت کولخ (۱۳۹۲). من و دنیای احساساتم. ترجمه ...
جعفری، زهره؛ صمدی، پروین؛ قائدی، یحیی (۱۳۹۴). «بررسی تاثیر آموزش ...
چراغ زاده، مینا، کردنوقابی، رسول و سهرابی، زهرا (۱۳۹۸). اثربخشی ...
خدابخشی کولایی، آناهیتا، فلسفی نژاد، محمدرضا و عباس قلی نژاد، ...
تبیین درک مردم از زندگی در شرایط شیوع بیماری کرونا در شهر قم [مقاله ژورنالی]
دهشیری، غلامرضا، برجعلی، محمود، شیخی، منصوره و حبیبی، مجتبی (۱۳۸۷). ...
رحیم زاده، سوسن، پوراعتماد، حمیدرضا، عسگری، علی و حجت، محمدرضا ...
رحیمی، سلام؛ واحدی، شهرام؛ ایمان زاده، علی (۱۳۹۸). «تاثیر آموزشی ...
زورار، پرمه (۱۳۹۹). ارزیابی اثرات شیوع بیماری کووید_۱۹ بر بخش ...
ساداتیان، سید اصغر (۱۳۹۵). مهارت های زندگی برای کودکان (گوشه ...
ساداتیان، سید اصغر (۱۳۹۶). مهارت های زندگی (برای کودکان). تهران. ...
شپیرو، لورنس، پلتاهلر، زک و گرین والد، آنا (بی تا). ...
ابعاد روانشناختی بیماری کووید ۱۹ و آسیبهای روانی ناشی از آن: مطالعه مروری نظاممند [مقاله ژورنالی]
عیسی مراد، ابوالقاسم، نفر، زهرا و فاطمی، فاطمه السادات (۱۳۹۸). ...
غلامی، حمیده، پناهی، علی و احمدزاده، حسین (۱۴۰۱). تحلیل اثرات ...
غلامی، فاطمه (۱۳۹۷). «تاثیر آموزش حل مسئله اجتماعی بر انزوای ...
کاشفی، فهیمه ؛حاج ابوطالبی، نرگس (۱۳۹۹). پیش بینی اضطراب ناشی ...
کبیری، علی اکبر، قاسمی، علی و مذبوحی، سعید (۱۴۰۰). اثربخشی ...
کبیری، علی اکبر، قاسمی، علی، زارعی زوارکی، اسماعیل و ریوندی، ...
کبیری، علی اکبر، مذبوحی، سعید؛ قاسمی، علی (۱۴۰۰) اثربخشی برنامه ...
کم، فیلیپ، (۱۳۸۰). مجموعه داستان های فکری (۲). ترجمه مژگان ...
کمالی، مرتضی، اعتمادی، احمد و شریفی درآمدی، پرویز (۱۳۹۷). اثربخشی ...
گوردر، یوستین (۱۹۹۳). دورن یک آینه، درون یک معما، ترجمه ...
مایر، مرسر (۱۳۹۸). باید همدیگر را ببخشیم. ترجمه هایده کروبی، ...
آموزش تفکر به کودکان راهی برای دستیابی به صلح جهانی [مقاله ژورنالی]
نادری، فرح. حق شناس، فریبا (۱۳۸۸).«رابطه تکانش گری و احساس ...
نوروزی پرشکوه، نسترن، میر هادیان، لیلا، امامی سیگارودی، عبدالحسین، کاظم ...
ویلسون، جکلین (۱۳۹۳) (بی تا). آرزوی تنهایی لی لی، ترجمه، ...
هدایتی، مهرنوش (۱۳۸۸). «بررسی تاثیر اجرای برنامه فلسفه برای کودکان ...
هدایتی، مهرنوش (۱۳۹۰). «فلسفه برای کودکان و کنترل پرخاشگری». دو ...
هدایتی، مهرنوش (۱۳۹۱). فلسفه برای کودکان و کنترل پرخاشگری. نشریه ...
یامادا، کویی (۱۳۹۷) (بی تا). با مشکل جدید چه می ...
Amin, S. (۲۰۲۰). The psychology of coronavirus fear: Are healthcare ...
Adhikari, S. P., Meng, S., Wu, Y. J., Mao, Y. ...
Bevel, R. K., & Mitchell, R. M. (۲۰۱۲). The effects ...
Bleazby, J. (۲۰۰۹). Philosophy for children as a response to ...
Brock, S. E., Lazarus Jr, P. J., & Jimerson, S. ...
Brooks, S. K., Webster, R. K., Smith, L. E., Woodland, ...
Chen, F., Liu, Z., Zhang, F. R., Xiong, R. H., ...
Crawford, J., Butler-Henderson, K., Rudolph, J., Malkawi, B., Glowatz, M., ...
Eurosurveillance Editorial Team. (۲۰۲۰). Note from the editors: World Health ...
Ghasemi, A., Taghinejad, M., Kabiri, A., & Imani, M. (۲۰۱۱). ...
Goni, M. D., Naing, N. N., Hasan, H., Wan-Arfah, N., ...
Lancaster-Thomas, A. (۲۰۱۷). How effective is Philosophy for Children in ...
Lee-Lin, F., Pett, M., Menon, U., Lee, S., Nail, L., ...
Lipman, M. (۱۹۹۵). Educating for violence reduction and peace development: ...
Lipman, M. (۱۹۹۸). Teaching students to think reasonably: Some findings ...
Malani, P., Kullgren, J., Solway, E., Piette, J., Singer, D., ...
Rothe, C., Schunk, M., Sothmann, P., Bretzel, G., Froeschl, G., ...
Russell, D. W. (۱۹۹۶). UCLA Loneliness Scale (Version ۳): Reliability, ...
Siddiqui, N., Gorard, S., & See, B. H. (۲۰۱۹). Can ...
Sood, S. (۲۰۲۰). Psychological effects of the Coronavirus disease-۲۰۱۹ pandemic. ...
Tschannen Moran, M., Bankole, R. A., Mitchell, R. M., & ...
Topping, K. J., & Trickey, S. (۲۰۰۷). Collaborative philosophical enquiry ...
Vannest, K. J., Ura, S. K., Lavadia, C., & Zolkoski, ...
Wang, C., Horby, P. W., Hayden, F. G., & Gao, ...
Worley, P. (۲۰۱۶). Philosophy and children. The Philosophers' Magazine, (۷۲), ...
Peeples, L. (۲۰۲۰). News Feature: Avoiding pitfalls in the pursuit ...

نمایش کامل مراجع