بررسی تاثیرات استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در شبیه سازی موقعیت های یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 155
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_2151
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی در آموزش با ارائه ابزارهای یادگیری شخصی سازی شده و تجزیه و تحلیل داده ها، تجربه یادگیری را بهبود می بخشد. در مدارس، این فناوری می تواند به معلمان در مدیریت کلاس ها و پیگیری پیشرفت های تحصیلی کمک کند، در حالی که در دانشگاه ها، امکان ارائه دوره های آنلاین و تعاملات مجازی را فراهم می آورد. به طور کلی، هوش مصنوعی باعث افزایش دسترسی به منابع آموزشی و ارتقای کاربرد فرایندهای آموزشی در هر دو سطح می شود. در گذشته نیز از هوش مصنوعی در آموزش، بیشتر در قالب ابزاری استفاده می شد که به توسعه مهارت ها و سیستم های ارزیابی کمک می کنند. با پیشرفت راهکارهای آموزشی در هوش مصنوعی ، هدف این است که AI بتواند برای شکاف های موجود بین آموزش و یادگیری پل هایی بزند و از این طریق بتوان به مدارس و مدرسان کمک کرد تا تلاش بیشتر و کارهای موثرتری را انجام دهند. به وسیله ترکیب کردن بهترین قابلیت های ربات ها و مدرسان، هدف هوش مصنوعی در آموزش این است که این دو با یکدیگر همکاری کنند تا دانش آموزان نتایج بهتری بگیرند و خروجی کارشان بهبود پیدا کند. به دلیل اینکه دانش آموزان امروزی ناچارند در دنیایی کار کنند که هوش مصنوعی هنجار و معیار به حساب می آید، بسیار حیاتی است که موسسه ها آن ها را برای استفاده از این فناوری و تطبیق با آن آماده کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه طایفه تبریزی
کارشناسی علوم تربیتی
فاطمه غضنفری
لیسانس رشته شیمی
منا گرمابدری
لیسانس الکترونیک
سیمین صابری
لیسانس علوم تربیتی