بررسی تاثیرات استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در شبیه سازی موقعیت های یادگیری

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 155

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_2151

تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1403

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی در آموزش با ارائه ابزارهای یادگیری شخصی سازی شده و تجزیه و تحلیل داده ها، تجربه یادگیری را بهبود می بخشد. در مدارس، این فناوری می تواند به معلمان در مدیریت کلاس ها و پیگیری پیشرفت های تحصیلی کمک کند، در حالی که در دانشگاه ها، امکان ارائه دوره های آنلاین و تعاملات مجازی را فراهم می آورد. به طور کلی، هوش مصنوعی باعث افزایش دسترسی به منابع آموزشی و ارتقای کاربرد فرایندهای آموزشی در هر دو سطح می شود. در گذشته نیز از هوش مصنوعی در آموزش، بیشتر در قالب ابزاری استفاده می شد که به توسعه مهارت ها و سیستم های ارزیابی کمک می کنند. با پیشرفت راهکارهای آموزشی در هوش مصنوعی ، هدف این است که AI بتواند برای شکاف های موجود بین آموزش و یادگیری پل هایی بزند و از این طریق بتوان به مدارس و مدرسان کمک کرد تا تلاش بیشتر و کارهای موثرتری را انجام دهند. به وسیله ترکیب کردن بهترین قابلیت های ربات ها و مدرسان، هدف هوش مصنوعی در آموزش این است که این دو با یکدیگر همکاری کنند تا دانش آموزان نتایج بهتری بگیرند و خروجی کارشان بهبود پیدا کند. به دلیل اینکه دانش آموزان امروزی ناچارند در دنیایی کار کنند که هوش مصنوعی هنجار و معیار به حساب می آید، بسیار حیاتی است که موسسه ها آن ها را برای استفاده از این فناوری و تطبیق با آن آماده کنند.

نویسندگان

رقیه طایفه تبریزی

کارشناسی علوم تربیتی

فاطمه غضنفری

لیسانس رشته شیمی

منا گرمابدری

لیسانس الکترونیک

سیمین صابری

لیسانس علوم تربیتی