هوش مصنوعی و نقش آن در ارزیابی عملکرد دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 249
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_2150
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) در دهه های اخیر به سرعت در حال پیشرفت بوده و تاثیر زیادی بر جنبه های مختلف زندگی ما گذاشته است. یکی از حوزه هایی که با این تکنولوژی نوین به طور قابل توجهی تغییر می کند، آموزش و پرورش است. در کلاس های درس با استفاده از سیستم های مدیریت مدارس، هوش مصنوعی قادر است فرآیندهای آموزشی را بهبود بخشیده و تجربه یادگیری دانش آموزان را متحول کند. ارزیابی مستمر و دقیق از پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، سنگ بنای ارتقای کیفیت آموزش است. در این راستا، پلتفرم شاد با فراهم نمودن بستری جامع، معلمان را در ارزیابی و ارتقای سطح علمی دانش آموزان یاری می رساند. این پلتفرم، با ارائه گزارش های تحلیلی و نمودارهای گرافیکی از عملکرد دانش آموزان، تصویری شفاف و دقیق از نقاط قوت و قابل بهبود هریک از آن ها را ارائه می دهد. بدین ترتیب، هوش مصنوعی با شناسایی استعدادها و همچنین نقاط ضعف دانش آموزان، برنامه های آموزشی اختصاصی و موثرتری را برای هر یک از آنها طراحی کرده و ارائه میدهد. ارزیابی و نمره دهی خودکار با استفاده از هوش مصنوعی یکی از نوآوری های شگفت انگیز در دنیای فناوری است که به سرعت در حال تغییر و تحول است. این فناوری با بهره گیری از الگوریتم های پیشرفته و یادگیری ماشین، قادر است به طور خودکار و با دقت بالا، عملکرد و کیفیت کارها را ارزیابی کند. از کاربردهای این سیستم می توان به ارزیابی مقالات علمی، نمره دهی به آزمون های تحصیلی و حتی تحلیل عملکرد کارکنان در محیط های کاری اشاره کرد. با استفاده از این فناوری، فرآیند ارزیابی به مراتب سریع تر، دقیق تر و عادلانه تر انجام می شود و می تواند به کاهش خطاهای انسانی و افزایش بهره وری کمک کند. در دنیایی که سرعت و دقت از اهمیت بالایی برخوردارند، ارزیابی و نمره دهی خودکار با استفاده از هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار قدرتمند و کارآمد، نقش مهمی در بهبود فرآیندهای مختلف ایفا می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا زردادخانی
کارشناسی آموزش ابتدایی
ملیحه چیبائی آقاگلی
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی
سارا اکبرپور
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
محمد عزیز حیدری
کارشناسی علوم اجتماعی