نقش معلمان در بهبود سلامت روانی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 162
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_719
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1403
چکیده مقاله:
نقش معلمان در بهبود سلامت روانی دانش آموزان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند یادگیری و رشد اجتماعی-عاطفی آنان شناخته می شود. معلمان می توانند با ایجاد فضایی امن و حمایت گر در کلاس، به دانش آموزان کمک کنند تا احساسات و تجربیات خود را بهتر مدیریت کنند (حسینی، ۱۳۹۸). همچنین، مهارت های ارتباطی و همدلی معلمان می تواند به تقویت روابط مثبت بین دانش آموزان و معلمان منجر شود و در نتیجه، اعتماد به نفس و انگیزه دانش آموزان را افزایش دهد (محمودی و همکاران، ۱۴۰۰). پژوهش ها نشان می دهند که برنامه های آموزشی که بر سلامت روانی تمرکز دارند، می توانند به بهبود کیفیت یادگیری و کاهش مشکلات رفتاری در کلاس کمک کنند (فلاح و همکاران، ۱۳۹۹). در نهایت، آموزش معلمان در زمینه شناخت و مدیریت مشکلات روانی دانش آموزان نیز از اهمیت ویژه ای برخوردار است و می تواند به ایجاد محیطی سالم تر و پویاتر در مدارس کمک کند (نیک نژاد و کاظمی، ۱۴۰۱).
کلیدواژه ها:
نویسندگان