نداشتن انگیزه در دانش آموزان نسل Z برای تحصیل و درس

در گذشته، دسترسی به منابع آموزشی محدود بود و دانش آموزان برای یادگیری بیشتر به معلمان و کتاب های درسی وابسته بودند، اما امروزه در دنیای دیجیتال، اینترنت و دستگاه های هوشمند به عنوان منابع اصلی اطلاعاتی برای نسل Z شناخته می شوند. این تغییر در دسترسی به اطلاعات و نوع یادگیری، بر نگرش این نسل نسبت به تحصیل تاثیر گذاشته و موجب کاهش علاقه و انگیزه آن ها برای یادگیری از طریق روش های سنتی آموزشی شده است. در حالی که معلمان و والدین همچنان بر اهمیت تحصیل و موفقیت در آن تاکید دارند، نسل Z تمایل دارند که آموزش را به شیوه های غیررسمی تر و مبتنی بر تجربه و مشارکت انجام دهند.یکی از عوامل اصلی که در کاهش انگیزه تحصیلی دانش آموزان نسل Z نقش دارد، فضای روانی و اجتماعی آنهاست. فشارهای اجتماعی، مقایسه های دائمی با دیگران در فضای مجازی، و انتظارات زیاد از سوی خانواده ها و جامعه می تواند به کاهش اعتماد به نفس و انگیزه تحصیلی در این نسل منجر شود. همچنین، اضطراب های ناشی از تغییرات سریع در فناوری، همراه با عدم توانایی در مقابله با این تغییرات، به طور مستقیم بر وضعیت روانی و انگیزشی آنان تاثیر گذاشته است.علاوه بر این، روش های تدریس سنتی و عدم توجه به نیازهای فردی و شخصی دانش آموزان نسل Z، به کاهش علاقه و انگیزه در تحصیل منجر شده است. دانش آموزان امروزی نیاز دارند که شیوه های آموزشی متناسب با ویژگی های نسل خود را تجربه کنند. استفاده از فناوری های نوین آموزشی، مانند آموزش آنلاین، کلاس های تعاملی و فعالیت های پروژه ای می تواند به افزایش انگیزه تحصیلی آنان کمک کند. در این راستا، معلمان و مربیان باید توانایی های خود را در جهت بهره برداری از فناوری های نوین تقویت کنند و به طور مستمر روش های تدریس خود را به روز نمایند.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، معلم ، مدارس ، انگیزه تحصیلی ، نسل Z ، رسانه های اجتماعی.