مقایسه عزت نفس و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی و متوسطه اول

عزت نفس یک ارزیابی ذهنی کلی از ارزش فرد است ، ارزش هایی است شامل جهت گیری مثبت یا منفی نسبت به باورهای شخص است. عزت نفس خود را به عنوان یک عامل مهم روان شناختی تثبیت کرده است که کمک به سلامت و کیفیت زندگی افراد می کن.د بنابراین، این پژوهش به مقایسه عزت نفس و ارتباط آن با عملکرد دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی و متوسطه اول می پردازد؛ والدین و معلمان نقش بسیار مهمی در بهبود و ارتقای عزت نفس دانش آموزان دارند. جامعه آماری پژوهش حاضر تمامی مدارس متوسطه اول پسرانه و دوره دوم ابتدایی شهرستان هیرمند و خنج بوده که سرانجام پنج مدرسه پسرانه دوره دوم ابتدایی و پنج مدرسه پسرانه متوسطه اول در شهرستان هیرمند و خنج انتخاب شدند و سپس برای تفسیر بهتر نتایج و از بین بردن اثر پایه تحصیلی در دوره دوم ابتدایی دانش آموزان پایه چهارم و در متوسطه اول دانش آموزان پایه هفتم انتخاب شدند.پرسشنامه ها بین افراد توزیع شد و نتایج توسط نرم افزار آماری SPSS بررسی شد. از پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ استفاده شد که نتایج نشان داد که عملکرد دو گروه دانش آموز بررسی شد که مقدار میانگین متوسطه اول بیشتر از دوره دوم ابتدایی بود که نزدیک پنج بود و عزت نفس تاثیر مثبتی بر عملکردتحصیلی دانش آموزان داشت.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی ، عزت نفس.