رشد و توسعه فردی در آموزش و پرورش: ارزیابی رویکردهای مختلف
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 139
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_197
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1403
چکیده مقاله:
رشد و توسعه فردی به عنوان یکی از ارکان اساسی آموزش و پرورش، همواره مورد توجه پژوهشگران و برنامه ریزان آموزشی بوده است. این پژوهش به بررسی و ارزیابی رویکردهای مختلف توسعه فردی در نظام های آموزشی می پردازد. در ابتدا، به تعریف مفاهیم کلیدی و اهمیت رشد فردی در یادگیری و شکل گیری شخصیت دانش آموزان پرداخته می شود. سپس، رویکردهای سنتی، نوین و تعاملی در آموزش و پرورش بررسی و نقاط قوت و ضعف هر یک تحلیل می شود. به علاوه، این پژوهش به چالش ها و موانع موجود در پیاده سازی رویکردهای موثر در توسعه فردی اشاره می کند و راهکارهایی برای بهبود فرآیند آموزشی ارائه می دهد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که ترکیبی از رویکردهای مختلف می تواند منجر به رشد موثرتر و همه جانبه فردی در دانش آموزان شود و ضرورت توجه به نیازها و توانمندی های فردی را در فرآیند آموزش مورد تاکید قرار می دهد. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهینه سازی برنامه های آموزشی در راستای رشد و توسعه فردی ارائه می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حبیب الله کرد
استادیار گروه آموزشی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
زینب تمندانی
کارشناسی حسابداری دانشگاه پیام نور خاش (آموزگار)
آرزو سندک زهی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خاش(آموزگار)
عاطفه سندک زهی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خاش