هوش مصنوعی و کاربرد آن در آموزش و ارزیابی دانش آموزان

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های نوظهور، نقش کلیدی در تغییر و تحول نظام هایآموزشی ایفا کرده است. این فناوری با بهره گیری از الگوریتم های پیشرفته و تحلیل داده ها، امکان ارائهآموزش های شخصی سازی شده و ارزیابی دقیق را فراهم می کند. در این مقاله مروری، ابتدا به معرفی هوشمصنوعی و قابلیت های آن در حوزه آموزش پرداخته شده است. سپس کاربردهای آن در آموزش از جملهیادگیری تطبیقی، آموزش از راه دور، استفاده از واقعیت مجازی و افزوده، مدیریت رفتار دانش آموزان و یادگیریزبان بررسی می شود. یکی از مهم ترین ویژگی های هوش مصنوعی، توانایی آن در شخصی سازی یادگیری برای هردانش آموز با توجه به نیازها و توانایی های او است . علاوه بر این، هوش مصنوعی در ارزیابی دانش آموزان نیز نقشبرجسته ای ایفا می کند. ارزیابی خودکار، ارائه بازخورد فوری و تحلیل داده های یادگیری، از جمله کاربردهای آندر این زمینه است. این قابلیت ها موجب کاهش زمان و افزایش دقت در ارزیابی می شوند و امکان شناسایی نقاطقوت و ضعف دانش آموزان را فراهم می آورند . بااین حال، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش با چالش هایی نیزهمراه است؛ از جمله نگرانی های مربوط به حریم خصوصی و امنیت داده ها، نابرابری در دسترسی به فناوری وتاثیر آن بر نقش معلمان. در این مقاله، پیشنهاداتی برای رفع این چالش ها ارائه شده است، از جمله آموزشمعلمان، توسعه زیرساخت ها و سیاست گذاری های مناسب . نتایج این بررسی نشان می دهد که هوش مصنوعیمی تواند با رفع موانع و چالش ها، به ابزاری موثر برای ارتقای کیفیت آموزش و ارزیابی تبدیل شود و نقش مهمیدر آینده نظام آموزشی ایفا کند .

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، یادگیری تطبیقی ، ارزیابی خودکار ، شخصی سازی یادگیری ، تحلیل داده های یادگیری