تاثیر تکنیک های هنر درمانی در جلسات مشاوره ای دانش آموزان کم توان ذهنی

هدف این پژوهش بررسی تاثیر تکنیک های هنر درمانی در جلسات مشاوره ای دانش آموزان کم توان ذهنی است. تکنیک های هنر درمانی شامل نقاشی، موسیقی، و نمایشنامه درمانی می توانند به عنوان ابزارهای موثر در بهبود وضعیت روان شناختی و اجتماعی این دانش آموزان عمل کنند. پژوهش ها نشان داده اند که این روش ها باعث بهبود توانایی های ارتباطی، کاهش اضطراب و افزایش اعتمادبه نفس در دانش آموزان کم توان ذهنی می شوند (محمدی و همکاران، ۱۴۰۰). بر اساس نظریات ویگوتسکی، فعالیت های خلاقانه می توانند نقش مهمی در توسعه شناختی و عاطفی افراد با نیازهای خاص ایفا کنند (ویگوتسکی، ۱۹۷۸). مطالعه ای دیگر نشان داد که نقاشی درمانی به طور خاص موجب بهبود مهارت های بین فردی و تنظیم هیجانات می شود (کریمی و حسینی، ۱۳۹۸).

کلیدواژه ها:

نقاشی درمانی ، توسعه شناختی ، هیجانات ، توانایی ، اضطراب.