تحلیل تاثیر برنامه های مشاوره ای در کاهش اضطراب والدین دانش آموزان استثنایی

این پژوهش به تحلیل تاثیر برنامه های مشاوره ای در کاهش اضطراب والدین دانش آموزان استثنایی می پردازد. اضطراب والدین دانش آموزان استثنایی می تواند ناشی از چالش های مرتبط با آموزش، مراقبت و نگرانی های آینده فرزندان باشد (صادقی و همکاران، ۱۳۹۸). مطالعات نشان می دهند که ارائه برنامه های مشاوره ای مبتنی بر شناخت درمانی، حمایت اجتماعی و تکنیک های آرامش بخشی می تواند در کاهش این اضطراب موثر باشد (رضایی و علیزاده، ۱۴۰۰). در این پژوهش از روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون استفاده شد. جامعه آماری شامل والدین دانش آموزان استثنایی شهر تهران بود و ۶۰ نفر به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش در ۸ جلسه مشاوره شرکت کردند. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که میانگین نمرات اضطراب والدین در گروه آزمایش پس از مداخله کاهش معناداری داشت (p<۰.۰۵) (احمدی و موسوی، ۱۳۹۹).

کلیدواژه ها:

مداخله ، استثنایی ، اضطراب ، آزمایش ، مشاوره ایی.