بررسی اثربخشی معلمان مقطع ابتدایی بر تقویت اعتماد به نفس و مسئولیت پذیری دانش اموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_2070

تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1403

چکیده مقاله:

تحصیلات و تربیت در سنین ابتدایی، سنگ بنای شخصیت و کارایی فردی کودک در زندگی آینده اش را فراهم می آورند. به یاد داشته باشید، این دوران به عنوان دوره ای طلایی در زندگی فرد تلقی می شود. در این ایام است که کودکان به طور طبیعی قابل تغییر و شکل گیری هستند. رفتار معلمان با دانش آموزان به طور مشخص بر شخصیت آن ها تاثیر می گذارد و یکی از نتایج بارز آن، افزایش یا کاهش اعتماد به نفس در دانش آموزان است. بنابراین، واکنش ها و روش های معلم می تواند به عنوان جرقه ای برای شکوفایی استعدادهای کودکان عمل کند. افرادی که در این سنین در معرض محبت و حمایت قرار می گیرند، به طور معمول احساس توانمندی بیشتری در مواجهه با چالش ها پیدا می کنند. حال در این مقاله، به بررسی عمیق تر نحوه تاثیر رفتارهای معلمان بر افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی خواهیم پرداخت.

نویسندگان

محمد صفرزاده

آموزش ابتدایی کاردانی دانشگاه شهید رجایی واحد لارستان

حمیدرضا قربان پور

آموزش ابتدایی کاردانی دانشگاه شهید رجایی واحد لارستان

عباس غلامی

آموزش ابتدایی کاردانی دانشگاه شهید رجایی واحد لارستان

یاسین فتحی

آموزش ابتدایی کاردانی دانشگاه شهید رجایی واحد لارستان