بررسی مفهوم "ذهن آگاهی" به عنوان یک تکنیک موثر برای کاهش استرس دانش آموزان در ارزشیابی و امتحانات
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_2028
تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1403
چکیده مقاله:
در دنیایی که به سرعت در حال تغییر است، دانش آموزان با فشارها و چالش های بسیاری روبرو هستند که می تواند به استرس و اضطراب تبدیل شود. انتظارها از آن ها در مدرسه، خانواده و جامعه همیشه بالاست، و این امر می تواند به ویژه در زمان امتحانات و ارزیابی های تحصیلی نگران کننده باشد. اینجاست که مفهوم "ذهن آگاهی" به عنوان یک تکنیک موثر برای کاهش استرس و بهبود تمرکز وارد می شود. ذهن آگاهی نه تنها به دانش آموزان کمک می کند تا به لحظه حال تمرکز کنند، بلکه به آن ها ابزاری می دهد تا با چالش های زندگی بهتر کنار بیایند. در این مقاله، ما به بررسی تاثیرات روش های آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی بر روی تسکین استرس و بهبود تمرکز دانش آموزان خواهیم پرداخت و به بررسی تجربیات علمی و عملی در این زمینه خواهیم پرداخت. اجازه دهید با هم بیشتر درباره این روش های شگفت انگیز بیاموزیم و کشف کنیم چگونه می توانیم آنها را در زندگی و سیستم های آموزشی گنجانده و از آن بهره مند شویم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه اسمعیل زاده مریدانی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر