چگونگی ایجاد انگیزه در دانش آموزان ابتدایی از طریق یادگیری فعال
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH03_1615
تاریخ نمایه سازی: 3 بهمن 1403
چکیده مقاله:
ایجاد انگیزه در دانش آموزان ابتدایی، به عنوان یکی از مهم ترین عوامل موفقیت تحصیلی، مستلزم به کارگیری روش های نوین و جذاب آموزشی است. یادگیری فعال به عنوان رویکردی مبتنی بر مشارکت و درگیری ذهنی، عاطفی و عملی دانش آموزان، می تواند به شکلی موثر به تقویت انگیزه آنان کمک کند. این روش از طریق فعالیت هایی مانند بحث های گروهی، بازی های آموزشی، پروژه های گروهی و یادگیری مبتنی بر مسئله، نه تنها به درک عمیق تر مفاهیم کمک می کند، بلکه حس مسئولیت پذیری و اعتمادبه نفس دانش آموزان را نیز تقویت می کند. در این راستا، استفاده از ابزارهای یادگیری فعال، محیطی جذاب و پویا را فراهم می کند که در آن دانش آموزان احساس مالکیت نسبت به یادگیری خود دارند. این فرآیند به معلمان کمک می کند تا با شناخت بهتر نیازها و توانایی های دانش آموزان، برنامه های درسی را متناسب با علایق آنان طراحی کنند. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که روش های یادگیری فعال نه تنها انگیزه تحصیلی را افزایش می دهد، بلکه موجب تقویت مهارت های اجتماعی، خلاقیت و توانایی حل مسئله در دانش آموزان نیز می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی معصمومی تبار
آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه، کارشناسی علوم اجتماعی، واحد تبریز، دانشگاه ازاد اسلامی، تبریز، ایران
مهدی محمودزاده قربان کندی
آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه، کارشناسی علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه ایران
هدایت مطلبی راد
آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه، کارشناسی علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه ایران
زهرا محمدی
آموزگار ابتدایی، کارشناسی روابط عمومی، دانشگه علمی کارربردی، اراک، ایران.