۱- از کلاس درس تا نیروگاه: مسیری برای پیشرفت هنرجویان رشته الکترونیک

این مقاله با هدف بررسی و تحلیل مسیر توانمندسازی هنرجویان رشته برق برای ورود به بازار کار و مشارکت در پروژه های صنعتی نظیر نیروگاه ها نگارش شده است. با توجه به پیشرفت سریع فناوری و اهمیت این رشته در توسعه اقتصادی و صنعتی کشورها، ارتباط نزدیک بین دانش نظری و مهارت های عملی هنرجویان امری ضروری است. در این پژوهش، ابتدا نیازهای مهارتی صنعت الکترونیک شناسایی و شکاف موجود بین آموزش های فعلی و نیازهای بازار کار تحلیل شد. سپس مدلی آموزشی شامل تدوین محتوای درسی به روز، استفاده از فناوری های نوین نظیر شبیه سازی و واقعیت مجازی، و تقویت همکاری بین مدارس فنی و صنایع طراحی شد. این مدل به صورت آزمایشی بر روی گروهی از هنرجویان اجرا شد و نتایج آن با روش های سنتی مقایسه گردید. داده های جمع آوری شده از طریق آزمون های نظری و عملی، پروژه ها، و بازخوردهای هنرجویان و مربیان، با استفاده از ابزارهای آماری تحلیل شد. نتایج نشان داد که مدل پیشنهادی باعث بهبود قابل توجه در مهارت های عملی، توانایی حل مسئله، و انگیزه یادگیری هنرجویان شده است. علاوه بر این، استفاده از فناوری های نوین نقش مهمی در افزایش کیفیت یادگیری داشت. در پایان، پیشنهادهایی برای توسعه بیشتر این مدل، تقویت همکاری با صنایع، و گسترش آن به رشته های دیگر ارائه شد. این پژوهش می تواند الگویی برای بهبود آموزش های فنی و حرفه ای و تسهیل ورود هنرجویان به بازار کار باشد.

کلیدواژه ها:

رشته برق ، توانمندسازی هنرجویان ، آموزش عملی ، فناوری های نوین ، الکترونیک ، همکاری صنعتی.