کاوش در افق های نو: سنجش تاثیر برنامه های درسی مدارس کاردانش بر شکوفایی فرهنگ کارآفرینی

در این پژوهش به بررسی اثربخشی برنامه درسی هنرستان کاردانش بر شکوفایی فرهنگ کارآفرینی از ۵ بعد ریسک پذیری، پشتکار، خلاقیت و نوآوری، رهبری و کار گروهی پرداخته شده است. مولفه ها از روش کتابخانه ای و کدگذاری باز و محوری استفاده شد. اثربخشی برنامه درسی مذکور با استفاده از پرسشنامه ۲۲ سوالی محقق ساخته با توجه به بعدهای شناسایی شده مورد ارزیابی قرار می گیرد. جامعه مورد بررسی شامل ۴۵ نفر از هنرآموزان ( دبیران ) دروس کاردانش می باشد که از میان این تعداد طبق جدول مورگان ۴۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. و ۴۵ پرسشنامه بدست آمده با استفاده از نرم افزار SPSS با آزمون t تک نمونه ای مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که برنامه درسی فعلی اثربخش عمل کرده است. اما به ترتیب در بعدهای کار گروهی و ریسک پذیری ضعف هایی دارد و نیاز به اصلاحات دارد. از این رو؛ در پایان پیشنهاداتی برای مرتفع شدن چالش ها ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، فرهنگ کارآفرینی ، هنرستان کاردانش