آموزش و پرورش و نقش دوعامل مهم تفکرخلاق وفناوری های روز در پرورش خلاقیت دانش آموزان توسط معلمان

خلاقیت امروز یک کلمه محبوب در آموزش است ،به همین دلیل هدف از انجام این تحقیق بررسی و شناسایی روش ها و مهارت های ایجاد تفکر خالق در دانش آموزان و نوجوانان وفناوری های به روزتوسط معلمان است. باتوجه به این که دنیای امروزمستلزم آموزش با استفاده از خلاقیت دانش آموزان وبهره گیری ازتکنولوژی های روز می باشد لذامقاله ی حاضربراساس جامعه آماری دانش آموزان دخترمتوسطه اول به روش کتابخانه ای گردآوری شده است .از عوامل مهم در برانگیخته شدن انگیزە و ایجادرغبت شغلی معلمان این است که معلمان از آسیب های اجتماعی بالایی برخوردار باشند. در واقع معلم از طریق درگیر شدن در فعالیت های خلاق کودک در رشد خلاقیت او سهیم هستند. خانواده ها باید فرصت های لازم را برای سوال کردن،کنجکاوی و کشف محیط به کودکان بدهند و هرگز آنان را تنبیه و تهدید نکنند.منزلت اجتماعی معلمان در جامعه ما بسیار پایین است. یکی از مسائلی که از دیرباز ذهن اندیشمندان ، روانشناسان و دانشمندان علوم انسانی را به خود مشغول نموده است چگونگی رشد و پرورش خلاقیت و ابتکارعمل در دانش آموزان ، نوجوانان و جوانان می باشد.اصولا یکی از شاخصه های رشد و ارتقای علمی در هر کشوری شکوفایی وتجلی خلاقیت و ابتکار عمل به عنوان زیر ساخت آن جامعه می باشد. جوامعی که بتوانند خلاقیت نسل جوان را احیاء و شکوفاسازند ، از میزان قابل توجه توسعه- رشد و شکوفایی علمی برخوردار خواهند بود و بالعکس . به هر میزان که خلاقیت ، پرورش و تعالی نباید رکود علمی، صنعتی و فرهنگی را باید برای آن جامعه انتظار داشت. خلاقیت مقوله ای است که علی رغم اهمیت فوق العاده درمباحث آموزشی سال ها زیر غبار فراموشی پنهان مانده است.

کلیدواژه ها:

پرورش خلاقیت ، تفکرخلاق ، فناوری های روز وروش های خلاق تدریس