بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی

امروزه خلاقیت‎ ‎یکی از مسائل مهمی است که معلمان در تدریس خود با آن روبرو هستند، از این رو باید آن را مجموعه ای از مهارتها که فراگیر را برای یادگیرند بهتر شدن در قلمرو درسی توانمند می سازد، در نظر گرفت . بنابراین پرداختن به خلاقیت‎ ‎به عنوان وسیله ای برای آموزش و یادگیری اهمیت زیادی دارد. روانشناسان مهارت های تفکر را شامل تفکر خلاق و انتقادی می دانند. به کمک تفکر خلاق ما فکر جدید را تولید و به کمک تفکر انتقادی ، افکار را ارزیابی می کنیم . همچنین آنها معتقدند که همه انسان ها تفکر خلاق و انتقادی دارند، چون زمینه های آن در آفرینش انسان نهاده شده است . اما شاید به جرات بتوان گفت به دلایل گوناگون، در مدارس مورد بی توجهی قرار گرفته است . به عبارت دیگر محور اصلی فعالیت های آموزشی ، آموزش اندیشه هاست نه آموختن اندیشیدن‎.‎ هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین خلاقیت‎ ‎و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان است . روش پژوهش ، توصیفی از نوع کتابخانه ای و از پژوهش های بنیادی است . پیشرفت تحصیلی و خلاقیت‎ ‎دو مولفه ای است از دیرباز مورد توجه نظام اموزشی بوده است به گونه ای که هدف از آموزش و موفقیت آموزش را این دو فاکتور بیان می کردند در این مطالعه سعی شده ارتباط این دو موضوع و سایر عوامل موثر بر آن بررسی شود‎.‎

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، نظام آموزشی ، پیشرفت تحصیلی ، موفقیت