بررسی آموزش تلفیقی و مهارتی بر روی روند تحصیلی دانش آموزان ابتدائی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 213
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_060
تاریخ نمایه سازی: 3 بهمن 1403
چکیده مقاله:
آموزش تلفیقی، آن نوع آموزشی است که دانش آموزان با استفاده از چند موضوع درسی اطلاعات متنوع،مختلف و گسترده ای را درباره یک موضوع مشخص یا جنبه های خاصی از محیط خودبه دست می آورند به کلامی دیگر، یک موضوع مشخص، از ابعاد متفاوت مورد بررسی قرار می گیرد. مزایای روش تلفیقی از جمله: سهولت اجرا، مناسب بودن برای دروس مختلف، قابلیت اجرا در کلاس های پرجمعیت، ارزشیابی آسان، پیشرفت تحصیلی و انعطاف پذیری است. این روش تنها به یک روش محدود نمی شود و می تواند متنوع و با توجه به شرایط مختلف تغییر کند. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و با توجه به روش ، توصیفی می باشد که با شیوه تحقیقات میدانی و کتابخانه ای به جمع آوری داده ها می پردازد . با توجه به تحلیل نظریات دریافتیم بررسی تاثیر آموزش تلفیقی بر دانش آموزان ابتدایی نشان داده است، که این رویکرد آموزشی توانایی ایجاد یادگیری بهتر و کاهش مشکلات عاطفی -رفتاری دانش آموزان را دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا عابدی شهرکی
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید مطهری شیراز ، فارس،ایران