روش های هدفمندسازی فرآیند یادگیری برای افزایش مشارکت و یادگیری دانش آموزان

جامعه وابسته به تعلیم و تربیت و کیفیت آموزش و یادگیری است باید دانش آموزانی پرورش داد که بتوانند در اجتماع نقش موثری ایفا کنند و بهراحتی با تغییرات سریع اجتماع همراه شوند. ویگوتسکی دریافت که کلید موفقیت در یادگیری، همکنشی اجتماعی است ما در همکاری با دیگران، والدین، سایر کودکان و بزرگترها بیشتر یاد میگیریم تا بهتنهایی کاری که کودک میتواند امروز با همیاری انجام دهد فردا خود به تنهایی انجام خواهد داد (فیشر، ۲۰۰۵ .)اگر معلم بهترین سخنران باشد و در تمام مدت جلسه به سخنرانی بپردازد ممکن است یادگیری صورت گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعال به وجود می آید کامل، جامع و پایدار نیست یادگیری یکی از مهمترین مهارتهای انسانی به شمار میرود که برای بقا، سعادت و پیشرفت جوامع انسانی ضرورت دارد

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، یادگیری ، موفقیت ، پیشرفت ، هدفمند