کیفیت بخشی به یادگیری در مدارس با آموزش هنر نمایش

در این مقاله چند هدف اساسی از جمله مشاهده رفتار دانش آموزان از ابعاد مختلف در قالب اجرای نمایش اجرای تمهیدات تربیتی برای تغییر رفتار دانش آموزان در نظر گرفته شده است که به خاطر عملی بودن جریان تدریس علاوه بر رضایت دانش آموزان مطالب تربیتی بصورت غیر مستقیم به آنها آموزش داده می شود. استفاده از هنر به عنوان یک وسیله برای پرورش خلاقیت و همچنین کیفت بخشی به تعلیم و تربیت می تواند نقشی موثر داشته باشدچرا که کیفیت بخشی در تعلیم و تربیت یکی از اهداف اصلی است که بر اساس این دغدغه صاحب نظران تعلیم و تربیت همیشه بهدنبال راهکارهایی برای این مهم و همچنین توسعه آن می باشند.هنر نمایش از میان رسانه های گوناگون هنری ، موجزترین ، کم هزینه ترین و عملی ترین هنر ها محسوب می شود که لازم است باجدی گرفتنش از ظرفیت های این هنر برای کیفیت بخش به یادگیری و حتی درمان برخی نارسایی های آموزشی، استفاده لازم را درمدارس داشت.روش تهیه این تحقیق بر اساس یک پژوهش موردی که به صورت کتابخانه ای به خلاقیت و هنر نمایش و زمینه های گیفیت بخشیدر یادگیری پرداخته شده و با مطرح کردن این هنر و بررسی ظرفیت های آن در راستای تعلیم و تربیت راهکارهای اجرایی برایتوسعه این هنر در مدارس در چهار گام عملی برای مخاطبان مطرح شده است که به نتایج و محدودیت های توسعه تئاتر در مدارساشاره دارد.

کلیدواژه ها:

کیفیت بخشی ، هنر نمایش ، پرورش خلاقیت ، آموزش نمایش.