بررسی رابطه بین جهت گیری هدف با اشتیاق به مدرسه دانش آموزن عشایری مقطع متوسطه اول شهر شیراز

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین جهت گیری هدف با اشتیاق به مدرسه دانش آموزن عشایری مقطع متوسطه اول شهر شیراز بوده است. پژوهش حاضر ، از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی است.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزن عشایری مقطع متوسطه اول شهر شیراز بوده است.. که تعداد دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر شیراز شیراز برابر ۴۲۰ نفر می باشدمحقق به صورت روش نمونه گیری تصادفی ساده و با توجه به جدول مورگان ۲۰۱ نفر از دانش اموزان را انتخاب کرد.ابزار سنجش در این پژوهش پرسشنامه اشتیاق به مدرسه و پرسشنامه جهت گیری هدف:بوده است که روایی و پایایی ابزار مورد تایید قرار گرفت تجزیه و تحلیل داد ه ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی صورت پذیرفت که در سطح آمار توصیفی؛ فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه استفاده شده است. که نتایح نشان داد جهت گیری هدف با اشتیاق به مدرسه دانش آموزن عشایری رابطه معنادار وجود دارد بین ابعاد جهت گیری هدف با اشتیاق به مدرسه دانش آموزن عشایری رابطه معنادار وجود دارد جهت گیری هدف قادر به پیش بینی اشتیاق به مدرسه می باشد

کلیدواژه ها:

جهت گیری هدف ، اشتیاق به مدرسه