ارتقای کیفیت آموزش با تلفیق هوش مصنوعی و روش های تدریس سنتی

هدف از این پژوهش، بررسی و تحلیل ارتقای کیفیت آموزش با تلفیق هوش مصنوعی و روش های تدریس سنتی است. در این تحقیق، سعی بر آن بوده تا مزایا، چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، در کنار روش های تدریس سنتی، مورد بررسی قرار گیرد. روش تحقیق به صورت کتابخانه ای و مروری بوده و از منابع معتبر علمی و پژوهشی برای تحلیل و ارائه نتایج استفاده شده است. یافته ها نشان می دهند که تلفیق این دو رویکرد، می تواند منجر به شخصی سازی فرآیند یادگیری، بهبود ارزیابی های تحصیلی، و افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس شود. علاوه بر این، چالش هایی همچون نیاز به آموزش معلمان، ارتقای زیرساخت های فناوری و حفظ تعادل بین فناوری و تعامل انسانی در آموزش مطرح گردیده است. در نهایت، پژوهش به ارائه راهکارهایی برای بهره برداری موثر از هوش مصنوعی در آموزش پرداخته است، از جمله طراحی محتوای آموزشی هوشمند، همکاری میان معلمان و توسعه دهندگان فناوری، و تقویت زیرساخت های دیجیتال در مدارس. این تحقیق می تواند به سیاست گذاران، مدیران آموزشی و معلمان در بهره برداری بهینه از فناوری های نوین در فرآیند آموزش کمک نماید.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تدریس سنتی ، آموزش شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی ، یادگیری هوشمند