مدیریت کلاس درس در دوران پساکرونا

شیوع ویروس کرونا منجر به تغییرات عمده ای در نظام اموزشی و شیوه های تدریس گردید.مدیریت کلاس درس در دوران پساکرونا با چالش ها و فرصت های جدیدی مواجه شده است. پاندمی COVID-۱۹ نه تنها شیوه های اموزشی را تغییر داد، بلکه نیاز به انطباق با شرایط جدید را نیز به وجود اورد. این مقاله به بررسی استراتژی های موثر در مدیریت کلاس درس پس از بازگشایی مدارس می پردازد. با توجه به افزایش استفاده از فناوری های اموزشی و یادگیری ترکیبی، دبیران باید مهارت های جدیدی را برای ایجاد فضایی مثبت و حمایتی در کلاس درس توسعه دهند. همچنین، توجه به سلامت روان دانش اموزان و ایجاد ارتباط موثر با والدین از دیگر جنبه های مهم مدیریت کلاس درس در این دوران است. در نهایت، این مقاله به ارائه پیشنهاداتی برای بهبود مدیریت کلاس درس و ارتقاء کیفیت یادگیری در محیط های اموزشی جدید می پردازد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، پساکرونا ، اموزش انلاین ، یادگیری ترکیبی ، سلامت روان ، فناوری اموزشی.