رسالت و نقش معاون پرورشی و امام جماعت مدارس در ترویج فرهنگ اقامه نماز

اقامه نماز به عنوان یکی از ارکان اساسی در دین اسلام، نیازمند ترویج و آموزش مستمر در میان نسل های جوان است. در این راستا، معاون پرورشی و امام جماعت مدارس به عنوان دو نقش کلیدی در فرآیند تعلیم و تربیت، می توانند تاثیر بسزایی در ترویج فرهنگ اقامه نماز داشته باشند. این پژوهش به بررسی رسالت و نقش این افراد در گسترش فرهنگ نماز در مدارس می پردازد. معاون پرورشی به عنوان مسئول اجرا و نظارت بر برنامه های فرهنگی و تربیتی، می تواند با طراحی و پیاده سازی برنامه های آموزشی، اهمیت نماز را در بین دانش آموزان تبیین کند. ایجاد محیطی دوستانه و حمایتی در مدارس و برگزاری کارگاه ها و جلسات آموزشی با محوریت نماز از جمله اقداماتی است که باید در دستور کار قرار گیرد. همچنین، معاون پرورشی می تواند با همکاری معلمان و اولیای دانش آموزان، بسترهای لازم برای آموزش عملی نماز را فراهم آورد. از سوی دیگر، امام جماعت به عنوان الگوی عملی، نقش حیاتی در ترغیب دانش آموزان به اقامه نماز دارد. او می تواند با برگزاری نماز جماعت، دانش آموزان را به شرکت در عبادات جمعی تشویق کرده و فضایی معنوی برای آنان ایجاد کند. امام جماعت همچنین می تواند با توجه به سن و نیازهای روحی و روانی دانش آموزان، آموزه های دینی را به شکلی جذاب و قابل فهم ارائه دهد. در نهایت، این پژوهش نتیجه گیری می کند که همکاری نزدیک معاون پرورشی و امام جماعت می تواند به عنوان یک مدل موفق در ترویج فرهنگ اقامه نماز در مدارس عمل کرده و دانش آموزان را به سوی یک رفتار دینی مستمر و پایدار هدایت کند. لذا، تقویت این دو نهاد می تواند نقش چشمگیری در شکل گیری هویت اسلامی و تربیت دینی در نسل جدید داشته باشد.

کلیدواژه ها:

معاون پرورشی ، امام جماعت مدارس ، فرهنگ ، اقامه نماز.